هیچ انسان با انصاف و شریفی را پیدا نمى کنید که نسبت به همنوعانش بی تفاوت باشد.بتواند کسی را کمک کند اما از کمک دریغ ورزد؛اگر کسی را در معرض افتادن به چاه ببیند، بى اعتنا عبور کند؛ فردى را توانخواه بیابد و به او توان نبخشد؛ او را نسبت به حقیقتى نا آگاه ببیند، به او آگاهى ندهد؛او را محروم از نعمت هدایت بیابد و اقدامى برای هدایت او نکند.کسی را مغموم ببیند و در غم زدائى از او تسلیتى نگوید و کارى نکند.خوی انسان فطرتاً بر راستى و احسان نهاده شده طبعش نمى پذیرد استاده باشد و دست افتاده اى را نگیرد؛چو استاده اى دست افتاده گیر؛چو مى بینى که نابینا و چاه است/اگر خاموش بنشینى گناه است؛من از بینوائى نِیَم روی زرد/غم بینوایان رخم زرد کرد…
نعمت هدایت چنان گرانسنگ است که خداوند آن را به خود نسبت داده است-اگر چه واسطه هائى در کار باشند-(یهدی من یشاء الى صراطٍ مستقیم)لذا مومنان هماره مى خوانند:سپاس خدای را که ما را به این راه ، هدایت فرمود که اگر هدایت او نمى بود ما مهتدى نبودیم(الحمد لله الذى هدانا لهذا و ما کنا لنهتدی لولا ان هدانا الله).این نعمت گرانسنگ باید اصل و اساس همه فعالیت های آموزشی و تربیتى قرار گیرد و در نیت کارگزاران نیز وارد شود و محتواهای درسى هم بر همین مبنا تدوین گردد. افتخار ما این است که پیرو دینى هستیم که پیامبرش فرمود:اگر خداوند یک نفر را به دست تو هدایت کند برایت بهتر است از هرآنچه خورشید بر آن مى تابد.یعنى ارزش هدایت یک انسان،همسنگ بلکه بالاتر از ارزش همه دنیاست …
این فرایند اگر از سنین کودکى و نوجوانى آغاز شود،چون نقشى که بر صخره زنند ماندگارتر خواهد بود(العلم فى الصغر کالنقش فى الحجر).ضمیر پاک و فطرت دست نخورده و قدرت گیرندگى و نقش پذیری فوق العاده این سنین، تعالیم آموخته شده را مانا تر خواهد ساخت.البته افراد در سنین مختلف نیز نباید مغفول بمانند که از کودکى تا پیری و زمان کوچ،آموختن تعطیل بردار نیست(میاساى زآموختن یک زمان).شیطان سدّ بزرگى برای هدایت است و سوگند یاد کرده که با وسوسه،همگان را بفریبد.نباید از این عزم و سوگند او غافل شد و گرنه همگان را گمراه خواهد ساخت. باید به امیر هدایت و صاحب ولایت یعنى حضرت حجت سلام الله علیه متمسک شد تا با عنایت مهدوی از گزند وسوسه هاى شیطان مصون ماند…
در روزگاران غیبت،اهمیت اهتمام به هدایت دو چندان است زیرا شبکه های ضلالت صد چندان است! حضوری و مجازی وسوسه گران در بوق ضلالت مى دمند تا مومنانى را از راه به در برند یا مانع هدایت گمراهان شوند.نظام آموزشی و تربیتى مبتنى بر هدایت را باید همه جا گسترد و در همان جاها که بساط ضلالت پهن است سفره هدایت را گشود و جان هائى را با نور روشن نمود.اگر بتوان الگوئى درست و عالمانه در همه فرایندهای هدایتى ،طراحى و مدل سازی نمود و به اجرا گذارد ،مى توان همین مدل را به دیگران توصیه نمود تا ابواب هدایت بطور گسترده تر،نهادینه شده و فراگیر شود…
